‌青山同道共修远 星海扬帆齐育人‌

——城西教师2024年入职教师公开课展示活动

课堂为舟

以研为楫

奔赴教育山海

    为践行新课标，构建高效课堂，助推“双减”政策落地，加快年轻教师成长步伐，城西中学开展了2024年入职教师公开课展示活动。老师们用一方讲台，散熠熠星光，为大家呈现了一场又一场精彩的视听盛宴。

汇报课程安排

牛子琦--历史课展示

   牛老师以钱穆先生对宋朝的一段评述作为导入，快速吸引学生的目光，激发起他们对北宋历史的探索欲望，并借助时间轴，清晰梳理了五代十国的更迭，让学生直观感受到北宋建立前动荡不安的时代背景，顺势提出“北宋如何在乱世中建立并稳固统治？”这一核心问题。在教学进程中，牛老师精心设计了多个活动环节。在讲解北宋加强中央集权措施时，组织学生进行角色扮演，结合“杯酒释兵权”“雪夜访普”等故事，探讨宋太祖加强中央集权的必要性。在难点突破上，牛老师运用史料实证法，针对“宋太祖加强中央集权措施的影响”，提供丰富多样的史料，让学生通过阅读、分析、归纳，自主总结出加强中央集权在巩固统治的同时，也带来官僚机构臃肿、军队战斗力下降等问题，有效攻克教学难点。

徐婷婷--政治课展示

徐老师围绕“青少年的情绪问题和2024的可爱、善意、勇敢瞬间”设置一个总议题：拥抱“松弛感”，做情绪主人的超越之旅，下设两个分议题。分议题一：相信自我，掌控情绪风云；分议题二：灵心随变，解锁管理秘籍。通过情绪观察、听·情绪“心声”、让·情绪“飞扬”、会·情绪“表达”、筑·情绪“之桥”的议学情境，使学生知道管理情绪的意义和方法，帮助学生驾驭自己的情绪之舟，在人生的海洋中乘风破浪，扬帆远航。

张晋玥--体育课展示

  张老师的《立定跳远》汇报课以"学练赛评"一体化设计为主线，创新运用彩棒贯穿教学全程。课程通过提问式小组探究和分层纠错练习，针对性解决学生蹬摆不协调等技术难点，结合小组对抗赛融合运动成绩计算，实现体能与学科融合。在体能拓展环节，巧妙将彩棒转化为民族传统体育器材，开展跳竹竿游戏和集体补偿性体能训练，既传承民族文化又提升协调能力。整堂课依托音乐情境创设、问题导向学习和多元评价机制，有效激发初一学生的参与热情，在增强下肢力量的同时培养了团队协作与竞争意识，充分体现"以体育人"的教学理念。

金烨---英语课展示

    金老师以北京文化为窗口，以一段生动的北京旅行vlog拉开帷幕：天安门

的升旗仪式、故宫的飞檐翘角、胡同里的烟火气息……学生通过视听沉浸，快速

捕捉关键词汇，如siheyuan、Beijingopera等，并完成“一日北京游”行程填空

任务，在真实情境中掌握beworthavisit等核心句型。通过问题链，引导学生精

读文本，梳理历史脉络。同时，结合短视频《京剧中的色彩密码》，带领学生探

究传统艺术的当代价值。课程尾声，金老师引用老舍名言“北京的秋天就是天

堂”，引导学生用自己的语言向外国友人介绍北京，将语言学习延伸至生活实践。

这堂课不仅是语言知识的传递，更是一场文化探索的旅程。学生们在任务中感悟

“用英语讲好中国故事”的责任，让传统文化在新时代焕发生机！

狄文洁--数学课展示

狄老师以生活中的旋转现象为切入点，通过生动有趣的图片和视频展示，如旋转的风车、旋转木马和摩天轮等，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。课堂上，狄老师通过演示和引导，帮助学生理解旋转的定义，并重点讲解了旋转的三要素——旋转中心、旋转方向和旋转角度。学生们通过动手操作学具，如三角形纸片和量角器，亲身体验旋转的过程，并在小组讨论中积极分享生活中观察到的旋转现象，进一步加深了对知识的理解。在巩固练习环节，狄老师设计了层次分明的练习题，既包括基础概念的巩固，也融入了简单的图案设计任务，让学生在实践中感受旋转在生活中的应用。课堂尾声，狄老师引导学生回顾本节课的重点内容，并鼓励他们思考旋转在更广泛领域中的应用，如机械运动、艺术设计等，培养学生的数学思维和创新能力。课后，学生通过观察生活中的旋转现象和尝试设计旋转图案，进一步巩固所学知识，体会数学与生活的紧密联系。

教育是一场永无止境的修行，筚路蓝缕终见星辰，玉汝于成方知山海。公开课既是青年教师破茧成长的舞台，亦是团队深耕教研的缩影，每一处细节都凝结着集体的智慧。愿城西教育人始终携手并肩，让我们以匠心为舟，以热爱为桨，驶向教育理想的彼岸。